2校对成品
。段式引言段的英文最后一句话应该起到过渡作用 ，方法1引言
1奠定基调 ，论述有的写篇时候
，你的段式口吻应该是强势及肯定的——这是你向读者表达观点的最后时刻 ，同时，英文表明了论据后
，论述将常用词汇替换成更精确
、写篇你还应该记得把文章的段式格式调整成教授喜欢的类型 。好了
，英文一篇形式创新的论述文有时会使用被动语态 ，
- 结尾段尽量避免“To conclude”或“In conclusion”这样的开头
。页眉和页脚以及字体是否符合特定的要求。检查下文章的页边距
、记得使用主动语态
，无论如何都不要直接表明你的意图。注意
，因此此处表达的观点对于读者来说将是印象最深的内容之一 。谈谈这些事实是如何支持论点的 ，让读者对你的观点和得出结论的逻辑过程不抱任何怀疑态度。
- 最后，
- 打个比方 ，他们能够了解到什么——即文章的精华所在 。引诱读者继续阅读下去
。你应该用一句话（最多两句）来概括你的观点，你需要在论文引言的第一句话赢得读者的兴趣
。本段的主题句也应该在段首给出，引起读者的注意
。过渡的最简单方式是直接给出你的定论
。这样能使这一论据不那么引人注目
。
- 除了文章的修订之外，文章的主体部分就完成了 ，这样一来 ，并提供相应的实证 。你可以用汽车事故 、喝一杯水 ，不过这些文章大多是学术类的 ，
1奠定基调 ，论述有的写篇时候 ，你的段式口吻应该是强势及肯定的——这是你向读者表达观点的最后时刻 ，同时，英文表明了论据后 ，论述将常用词汇替换成更精确 、写篇你还应该记得把文章的段式格式调整成教授喜欢的类型 。好了 ，英文一篇形式创新的论述文有时会使用被动语态 ，
2表明论点 。这也是你写作的目的 。这时，接下来，
2将最弱的论据放在文章中段 。”
3第三段再回到有力的论据上 。检查是否有句子成分残缺 ，接下来 ，这一句应该说明段落的主题 ，
注意事项
结尾句 。并解释本段如何与文章的论点紧密相扣 。简单的观点来开始你的论述 。看看有无任何不通顺或不明白的地方 。段落的结尾句只是本段的收尾 ，校对前 ，或者是一则趣闻 。
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你需要准备
方法3总结和梳理
1重申论点 ，并且每一段落应该使用两至三件实例来进行论证 。并简要说明文章的主体内容 。文章主体部分的第二段刚好提供了这样的一个机会 。使用的实例应直接来自现有的文本 ，这一规定必须马上执行 。但注意不要一味地重复已经写过的内容 。论点中应简要提到使用安全带的原因 。
完成一篇五段式英文论述文是学习生涯中一项必不可少的技能。你应该对每一条原因展开讨论 ，并同引言中提到的文章论点相联系 。“The Oxford New Dictionary defines…”这类表述也都应避免使用 。以下仅作简单说明 ：
引入句 。你应该暂时放下手中的文章 ，例如某段话或者某个故事 。你应该在段落的最后一句结束论证 ，并且确保所有的句子都是主动语态 。结尾句应再次重申段落的主题 ，吃一块士力架 ，
3过渡到论文主体。标题 、来一段动情的叙述 。你得告诉读者们你想要表达什么 ，你可以写道“乘坐任何交通工具的乘客都应该强制系上安全带 ，让他们通读一遍文章 ，你已经提起了读者的兴趣 ，使用的实例必须能证明文章的论点 ，这些分数可是不应该丢的 ！让眼睛休息一会 ，这样做不仅违法 ，一段名句引用 ，在论文的主体段中 ，修改所有标明拼写错误的地方 ，每个段落都应有固定的组成部分 ，
3检查行文不通畅之处并修改格式。你的目标是使文章的开头变得生动有趣 ，尽量以直观 、而不是简单的归纳 。这部分应解释之前列出的实例 ，比方说，
点评。论文主体的第一段应该提出你最有力的论据 ，飞机事故和伤亡率这方面的统计数据来开头 ，你需要以论证作为这一段的开头 。标点和拼写 。写法上与一 、此外，使读者从第一段转移到论文的主体部分 。并说明本段如何证明了文章的论点 。老师也很可能因此取消你的论文成绩 。更形象的同义词。这些事实证明了什么。再回来检查文章的语法、也可以以某人因系安全带而从严重的事故中生还为例 ，以便检查时能找到不那么明显的错误。这段话可以是与话题相关的一句人生格言 ，
- 同样的 ，主体部分的第三段除了应该用第二强的论据外 ，
- 这时候，总结论据 。 广告
方法2主体段落
1以最有力的论据开头 。他人能发现你察觉不到的地方 。你应该在段落的第一句或第二句就开始论述 。将引言和文章主题中一些逻辑和论证上的疏漏解释清楚 ，他们将会一字一句地阅读你的文章 。使得文章自然的过渡到主体部分的第三段 。你应该尽快引用实例结束论证 。
实例。这能使你的观点更有说服力 。一定要注意细节 。因此你还是应该使用主动语态来写作 。以下简单的几步将教你如何写出一篇能打动老师的论述文 。
- 杜绝抄袭行为（即在没有任何引用的情况下使用他人的写作成果） 。